学期总结之数学分析(八、九、十)

福太郎 2013.02.19



开学不久就有假期作业的验收性质的测验。这次考试全班都考得很好,我也考出了90多分的好成绩。说实话,刚开学的一段时间我学习还是很努力的:写作业、不逃课、去图书馆。在校内状态每天都写一条比较弱的状态如:6+1=7,其实这是在记录我去图书馆的天数。现在想想,那时每天过得确实很充实。



但历史经验告诉我们,每当我得到一个高分后情况都会变得很糟。下两次的成绩分别是50和27。上学期时总会觉得考个69分就很没脸见人了,到这个时候真觉得那时太幸福了。至此我已经陷入了彻底的悲剧。每次当我觉得形式很好的时候我就会不自觉的把战线铺长,说的通俗点就是见到有趣的事情就去做。结果是当情况恶化后,根本没有能力逆转。这时可以做只有一件:放弃。但这个想抓容易,但是想放弃实在是不容易。当我渐渐撑不住时,只能把能弃都弃掉。这段时间我受的伤还是不轻的



以上那些说得很悲壮,但问题直到期中考试还是没有解决。以至于期中考试还只是44分,依旧没有及格,数分的期中考试在第15周的周三,那周的周一是离散数学的期末考试。而第14周的周日是学代会,而周五的晚上我去见女网友了。其实战局被动到这种地步一方面是因为战线拉得太长,而另一方面就是我在第一段里提到的“陷入了纯理性的陷阱”。说得具体些就是,我觉得学好当前的课必须弄明白什么是一致收敛,而弄通一致收敛就要从ε-δ开始。结果我就一头钻进了ε-δ中,再也没爬出来。
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